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豆豆的視唱聽寫樂理 (學生用) 2

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商品貨號:ML-MP802S
條碼:9789578442153
商品品牌:美樂出版社
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學生用 豆豆的視唱聽寫樂理【第2冊】 拜爾No.51~80程度

 
 
  本系列共分四冊均有教師用及學生用各一冊,教師用中附有各練習之解答及視唱的伴奏,但有關樂理的說明,視奏練習僅記載於學生本中。
 
第一冊,相當於拜爾No.1~50;
第二冊,相當於拜爾No.51~80;
第三冊,相當於拜爾No.81~100;
第四冊,相當於拜爾學完之後。
 
  由於音樂是抽象的時間藝術,所以,為了保持且利於傳播,先賢發明了記譜法,演變至今成了很方便的符號,而為了解釋這些符號所下的定義統稱為樂理。若想有效地指導初學音樂的小朋友,脫離幼稚園的聽唱方式,慢慢進入自主性視唱視奏,並能將樂譜很快地變成生動的樂聲,規律、反覆而正確的教學活動是必須的。首先,看懂樂譜,再迅速地加以唱奏。相反地,當聽到或想到音樂時,也得能想出如何熟練地記譜,以便體會音樂的道理,甚至道出其中的來龍去脈。而這些都唯有透過由易到難,循序漸進的系統訓練,才能奠定良好有效的音樂基礎,並對主修音樂或音樂修養有所助益。
 
  曾受過良好音樂教育,也有多年教學經驗的黃佩芬、謝佩玲、丁世佩三位老師,因有感於教學上的需要,於是在百忙中構想了這套視唱聽寫樂理的練習教材。其內容編排為每冊各十二課,且為了方便教學和增加練習時的趣味,皆配以附石案和伴奏的教師本。此外,本書也具有本土性、聽味性和兒童天地般的設計,例如簡短、樂譜字體放大、注音、卡通化等,可增加學習上的樂趣,減少教學上的枯燥和負擔。
 
  此創舉是好的
 
  內容則為筆者累積多年對初學者的實際教學經驗,多方研討而成-在循序漸進的課程編排上配合多樣性的習作內容,以期學生能充分享受學習上的樂趣。至於學習每一課的時間,約需四至六堂課(學校排課視每週2堂樂理,2堂視唱聽寫),十二課正好是一學期之進度。現階段出版四冊,可供一、二年級四個學期使用。假如是個別授課,則可依學生程度採分段練習。
 
◆ 22.8 × 30.3 cm 70頁◆
美樂出版社 發行 商品編號:MP802S
作者  丁世佩.黃佩芬.謝佩玲.聯合編著
編訂者 黃佩芬 伴奏編著
ISBN 9789578442153
外觀 平裝 / 70頁 / 22.8 x 30.3 cm / 普通級 / 單色印刷 
特徵 初級 視唱聽寫適用
樂器 鋼琴

【目錄】

第一課 高音譜號下加線間的音/附點四分音符/節奏練習/視唱/聽寫:旋律/音程

第二課 附點四分音符/二分音符/八分音符/升記號/視唱/聽寫:節奏/旋律/音程

第三課 高音譜號上加線間的音/音名/視唱/聽寫:節奏/音程/旋律/請填入#

第四課 附點四分音符/附點二分音符/升記號的記譜法/視唱/聽寫/請填入#/聽聽看

第五課 低音譜號上加線間的音/視唱(聖誕鈴聲)/聽選節奏/聽聽看/聽寫/請填入#

第六課 低音譜號下加線間的音/視唱/節奏練習/聽聽看,錯的圈出來/聽寫

第七課 認識#在鍵盤上的位置/全音、半音/十六分音符/節奏練習/視唱/選出節奏練習的小節數/聽寫:節奏/旋律/音程

第八課 降記號/全音/半音/視唱/填入降記號/選出節奏號碼/聽寫

第九課 認識降記號在鍵盤上的位置/全音、半音/視唱(兩隻老虎)/聽唱後,再寫/選出節奏號碼/聽寫

第十課 同音異名/八分音符/節奏練習/視唱/填入升、降記號/聽寫

第十一課 大譜表/全音/半音/本位記號(還原記號)/聽音,選出來/節奏練習/視唱/聽寫

第十二課 找出大譜表上的音,連到鍵盤上/全音/半音/視唱/聽寫

 

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