音樂訓練的課程與教學

音樂訓練是音樂行為的基礎工程，是音樂學習者的必備課程，增進自我音樂經驗。本書是以音樂學習必修的音樂專業課程：音樂訓練為範圍，以敘述研究的趣事研究方法，從音樂課程內容、學習心理、教學目標、教學策略、教學方法等探究。

樂韻出版社　商品編號：B0029

作者 邱垂堂 出版日期 2007年7月 ISBN 9867161084 總頁數 186 適用對象 高級 大師級 老師

目錄

第一章 緒論  1-1 緣由  1-2 問題探討與內涵  1-3 研究範圍  1-4 研究方法  1-5 研究限制  1-6 關鍵字  第二章 教學的基本理念  2-1 教學理念  2-2 教學與教學評鑑  2-3 教學評鑑的方式  2-4 音樂訓練教學評鑑  第三章 音樂訓練課程的探討  3-1 關於課程  3-2 音樂訓練課程  3-3 音樂訓練  3-4 音樂訓練課程之音樂能力向度分析  3-5 音樂訓練與音樂表現  第四章 音樂感知能力分析  4-1 音樂訓練的學習心理  4-2 音樂訓練學習知覺的探索  4-3 音樂訓練學習認知面的探索  第五章 音樂訓練的教學目標  5-1 音樂訓練教學總目標  5-2 聽力訓練的教學目標  5-3 視譜訓練的教學目標  5-4 音樂理解力的教學目標  第六章 音樂訓練的有效教學  6-1 音樂訓練有效教學的理念：激發理論與人本取向概念  6-2 個別教學與團體教學  6-3 效標參照與常模參照  6-4 單項教學設計與綜合課程設計  6-5 音樂能力分析：聽力訓練、視譜及音樂表現  第七章 聽力訓練教學  7-1 聽力訓練與音感教學  7-2 聽力訓練的內容  7-3 單音聽力訓練  7-4 曲調聽力訓練  7-5 節奏聽力訓練  7-6 和聲聽力訓練  7-7 音色感聽力訓練  第八章 視譜訓練教學  8-1 樂譜與認譜  8-2 認譜訓練  8-3 讀譜訓練  第九章 音樂能力表現訓練教學  9-1 音樂行為與音樂能力表現  9-2 視奏訓練  9-3 視唱訓練  9-4 聽寫訓練  第十章  音樂理解力訓練教學  10-1 音樂理解力  10-2 音樂理解力訓練  10-3 音樂欣賞的音樂理解力訓練  10-4 讀譜的音樂理解力訓練  第十一章 研究結論  第十二章 研究發現與建議  參考文獻