【內容介紹】
本書是薩爾茨堡奧爾夫教學法論壇舉辦的紀念奧爾夫學院成立50週年系列活動的成果之一。這部經典文選收編了奧爾夫本人和在奧爾夫教學法的創立與發展中做出傑出貢獻的另外8位重要人物撰寫的論文。
這些論文發表於1932年到2010年，跨越了奧爾夫教學法的發展歷程，其中既有對奧爾夫教學法本源和歷程的追溯，也有對奧爾夫教學法思想和方法的深度解析，是學習和研究奧爾夫教學法的權威著作。
從1924年軍特學校的創立算起，奧爾夫教學法發展至今已有90年之久。正如本書作者之一赫爾曼·雷格納所言，自從奧爾夫編撰出版《為兒童的音樂》教材以來，有關奧爾夫教學法發展的文獻即便在奧爾夫的家鄉德國也很少出版。而本書的出版對研究和學習奧爾夫教學法，對其中的理念和實踐的正本清源起到了重要的作用，彌足珍貴。
【目錄】
前言
芭芭拉·哈澤爾巴赫（Barbara Haselbach）
緒論
米夏埃爾·庫格勒（Michael Kugler）
1.回憶軍特學校（1978年）
古妮爾特·凱特曼（Gunild Keetman）
2.論兒童的音樂和非專業的音樂（1932年）
卡爾·奧爾夫（Carl O矗f）
3.節奏與育人（1932年）
多羅特·軍特（Dorothee Gunther）
4.音樂：感於內心動於身體（1932年）
卡爾·奧爾夫（Carl Orff）
5.原本的舞蹈（1962年）
多羅特·軍特（Dorothee Cunther）
6.原本的音樂——定義初探（1962年）
威廉·凱勒（Wilhelm Keller）
7.奧爾夫教學法：過去和未來（1963年）
卡爾·奧爾夫（Carl Orff）
8.“言語是音樂學習的開端”：說詞在奧爾夫教學法中的價值（1969年）
維爾納·托馬斯（Werner Thomas）
9.卡爾·奧爾夫的教育理念——理想與現實（1975年）
赫爾曼·雷格納（Hermann Regner）
10.奧爾夫教學法的舞蹈教學反思（1984/2010年）
芭芭拉·哈澤爾巴赫（Barbara Haselbach）
11.“為兒童的音樂”：奧爾夫教材和教學法在國外的本土化（1984年）
赫爾曼·雷格納（Hermann Regner）
12.原本的音樂與動作教育：基本原理和人類學視角（1997/2010年）
烏爾麗克·榮格邁爾（Ulrike E.Jungmair）
13.“為兒童的音樂——奧爾夫《學校音樂教材》”50年
音樂教育經典之現狀（2000/2010年）
魯道夫·尼克林（Rudolf Nykrin）
附錄
文獻資料
參考書目和唱片分類目錄
作者簡介
薩爾茨堡奧爾夫教學法論壇簡介
卡爾·奧爾夫學院
奧爾夫學院提供的專業和課程
譯者後記
譯者附錄：人名中外文對照
商品名稱：奧爾夫教學法的理論與實踐
作者：芭芭拉．哈澤爾巴赫
翻譯：劉沛
德文校訂：康嘯
頁數：309頁
ISBN：9787810966382
出版社：中央音樂學院出版社
出版時間：2014-12
印刷時間：2021-10
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