編 號: M2100 書 名: 兒童音樂問答集──給家長及教師
Preparing Your Child for Music作 者: 曾廣治 主編
Q&A學習指南編寫組出版日: 2004/5/1 EAN: 9789575612177 ISBN: 957-561-217-5 CIP: 910.22 頁 數: 160 頁 印 刷: 單色 裝 訂: 平裝 開 本: 25開(15cm x 21cm) ■ 本書備有「電子書」版本,請連結至【udn 讀書吧】試閱/購買:【udn 讀書吧】
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曾廣治先生任職功學社(Yamaha KHS)多年,聆聽過無數家長所提出的疑惑,也遭遇不少孩子在學習上的各種狀況──這些問題和狀況雖多,但重覆性極高;而提問者經常難以具體描述,導致無法直指問題核心,也因此得不到切合其需求的解答。
有鑑於此,他把這些問題分類並整理成此書。書中問題均由家長或老師親口提出,相信能夠貼近讀者心中的疑惑。希望本書能提供有意讓孩子學習音樂(甚至孩子已在學習道路上)的父母,或從事相關教育事業的教師一個實用的參考。
目 錄
【音樂學習】
- 讓孩子學音樂,對孩子的未來有什麼幫助?
- 對音樂具有天分的孩子,才可以學音樂嗎?
- 每個孩子都適合學音樂嗎?什麼樣的個性較為適合?
- 聽力不好、節奏感差的孩子,可以學習音樂嗎?
- 學習音樂真的可以「矯正」孩子的個性嗎?
- 學習音樂能開發孩子的智力嗎?
- 幾歲開始學音樂,對孩子來說最好?
- 孩子越早接觸音樂越好嗎?
- 較大年齡的孩子想要學習音樂,是否來得及?
- 父母若是很忙,會不會影響孩子學習音樂?
- 決定送孩子去學音樂,家長該做哪些準備?
- 如何判斷孩子適合哪一項樂器?
- 如何為孩子挑選合適的老師?
- 孩子對老師適應不良時,該怎麼辦?
- 很擔心購買樂器後,孩子不學了怎麼辦?
- 父母本身是音樂老師,能否親自教導自己的孩子?
- 小朋友真的忙到「沒時間學音樂」嗎?
- 學習音樂可能影響功課嗎?
- 若孩子學音樂很「隨性」,家長該怎麼辦?
- 孩子無法持續學習音樂的因素有哪些?
- 父母該如何幫助孩子克服學習上的瓶頸?
- 若學習過程停頓了一段時間,進度會不會跟不上?
- 男生、女生在學習音樂上有差別嗎?
- 如何提昇孩子學音樂的興趣?
- 孩子應該參加音樂檢定考試嗎?
- 孩子要學習第二項樂器嗎?
- 今天剛上完課,回家還需要練習嗎?
- 孩子的練琴時間越長,成效是否越好?
- 孩子學習音樂,未來可有哪些出路?
【關於樂器】- 學琴多久之後才需購買樂器,或是一開始學琴就要買?
- 第一次購買樂器,要買「全新」還是「中古」?
- 選購中古樂器時,需要注意些什麼?
- 樂器的等級、廠牌那麼多,到底要如何選擇?
- 鋼琴的種類有哪些?
- 「直立式鋼琴」與「平台式鋼琴」有何差別?
- 可否將「電子琴」當成「鋼琴」來練習?
- 電子琴的特色為何?應如何挑選?
- 「數位鋼琴」(電鋼琴)與「傳統鋼琴」的相同及相異點為何?
- 「歐洲琴」與「日本琴」有什麼差異?
- 大小不同的鋼琴,有何差異之處?
- 購買鋼琴前,家裡應完成哪些準備工作?
- 搬運鋼琴(上下樓層)的方法有哪些?
- 購買鋼琴時,運送的大致流程為何?
- 運送鋼琴及搬運鋼琴的費用,如何計價?
- 鋼琴的日常保養是否很困難?
- 為什麼搬動鋼琴後,需要進行調音?
- 購買新琴時所附的乾燥棒,用途為何?
- 節拍器的功用為何?練習時一定要使用嗎?
- 鋼琴踏板有什麼功用?
- 鋼琴容易出現哪些損害?
- 「電子琴」與「數位鋼琴」的保養方式為何?
- 鋼琴若出現問題,該找誰維修?
【音樂課程】- 可否請老師來家裡上課?
- 孩子上課時,是否需要父母陪同?
- 通常「個別班」的樂器類別有哪些?學習這些樂器需注意些什麼?
- 坊間那麼多音樂教室,到底該如何選擇?
- 「團體班課程」和「個別班課程」有什麼差別?
- 山葉音樂教室的教學體系及特色為何?
- 山葉音樂教室的「幼兒班系」課程為何?
- 山葉音樂教室的「兒童班系」課程為何?
- 奧福兒童音樂班的教學體系及特色為何?
- 羅勃沛思音樂教育學苑的教學體系及特色為何?
- 音樂教室課程有「業餘」和「專業」的分別嗎?
- 音樂教室課程的模式、內容及情況為何?
- 音樂教室課程可否「試聽」?
- 何謂「音樂暑期班」?
- 孩子若要朝向音樂專業發展,家長應有何準備?
- 「檢定考試」作用為何?是否有必要參加?
- 山葉音樂能力檢定制度的情況為何?
- 英國皇家音樂學院檢定考試的情況為何?
【附錄】
- 鋼琴保養手冊
──鋼琴維修紀錄表格
──鋼琴調音技術作業收費標準(參考)
──鋼琴零件修理收費標準(參考)
──鋼琴保養及注意事項
主編■曾廣治
- 自幼學習音樂,由Yamaha團體班啟蒙。
- 1994年進入功學社(Yamaha KHS Music Co., Ltd.),擔任業務代表。
- 1997年擔任功學社業務專員,1999年晉升業務組長。
- 2000年受邀前往日本濱松市「Yamaha樂器製造廠」及東京都「Yamaha銀座店」觀摩交流。2002年晉升功學社業務主任。
- 2003年榮任功學社「天母分公司」店長,並兼任功學社內部訓練講師。
曾廣治先生任職功學社多年,對於各項樂器(特別是鋼琴)的購買諮詢、售後維護及各種狀況處理,具有豐富的實務經驗。
現職功學社「天母分公司」店長,除安排規畫各層級、種類之音樂課程外,亦參與第一線的諮詢工作,與家長、兒童等學員之間互動良好。他累積了音樂班(尤其是兒童)學習者的大量疑難問題,並研擬出最完美、合適的解答。
前 言
在功學社服務多年,聆聽過無數家長對於樂器或音樂課程所提出的疑惑,也遭遇不少孩子在學習上的各種狀況。這些問題和狀況雖多,但重覆性極高!而提問者經常難以具體描述,導致無法直指問題核心,也因此得不到切合其需求的解答,這是十分遺憾的。
有鑑於此,在世界文物出版社的邀請下,有幸把這些問題分類並整理成《兒童音樂問答集》一書,將個人多年的從業經驗述諸文字,與關心兒童音樂教育的父母及教師分享。本書共分為三大單元:
第一單元主題為「學習」──蒐集家長及教師經常提及的疑慮,如「孩子適合接觸音樂的年齡」、「孩子學習上常出現的狀況」、「父母及老師應扮演的角色」等,以及「如何選擇樂器」、「男女生在學習上的不同」等極受關切的議題。
第二單元主題為「樂器」──針對樂器的種類、購買及保養等方面的各項問題逐一解說,其中又以「鋼琴」所占篇幅居多,這也反映了台灣目前的狀況。
第三單元主題為「課程」──介紹目前台灣主要的(私人)兒童音樂教育機構之課程安排,亦分析了「團體班」與「個別班」課程模式的優缺點等。最後整理了現今檢定制度的概況。
書中所條列的問題,均由家長或老師親口提出,相信能夠貼近讀者心中的疑惑。……〔略〕
曾廣治
2004年2月