和聲理論與實習1

本書是東京藝術大學音樂學部，爲和聲班級式上課而編纂的敎科書。以J.S.Bach,Mozart,Beethoven等爲代表的西洋古典音樂的和聲，爲和聲敎育的根本，各課由淺入深，能達到最大敎學效果。

全音樂譜出版社　商品編號：B507

作者 島岡讓, 池內友次郎, 長谷川良夫, 石桁真禮生, 松本民之助, 柏木俊夫, 丸田昭三, 小林秀雄, 三善晃, 末吉保雄, 佐藤真, 張邦彥譯 譯者 張邦彥 出版日期 2007年4月十九版 總頁數 139 特徵 西洋古典 適用對象 音樂創作者 初級學生 老師 出版年代 90年代

【序】

本書是東京藝術大學音樂學部，爲和聲班級式上課而編纂的敎科書。

和聲的學習，以集體上課的方式，實在很困難，因爲和聲本來該屬於技術的指導，而技術的指導除了採用個別指導的方式外，很難得到充分的效果。然而我國的現狀，除了主修理論作曲的學生以外，若使一般學生的和聲學習，也施行個別指導的方式，目前恐難辦到。因而，爲應對現在的集體上課方式，而研究一套能達到最大敎學效果的方法，實爲當前的急務。

爲了適應上述的需要，必須另外編纂一個合理的和聲理論體系。不再作一般籠統的論述，必須設定明確的研究對象與敎學目標。

我們選擇上J.S.Bach,Mozart,Beethoven等爲代表的西洋古典音樂(基於大調.小調的調性和聲音樂)的和聲，爲和聲敎育的根本，嚴密地限制在此範圍内。唯有對象的限定才能達成理論的體系，對象既已確定，所以只有選取最爲普遍的古典音樂，當然不是意圖將學生們關閉在此一範圍内，而是古典音樂爲音樂敎育的基礎，我們相信確實了解古典音樂才是音樂敎育出發的第一歩。

根據上述的計劃，設定了這套敎科書的學習課程，各課由淺入深。可能不會有疑問或錯誤。所有的學生皆可逐歩漸進。且由於理論體系的構成極爲合理，在效率上毫無問題地可全部學完。若修完本書(共三冊)。便已具備相當的和聲技術，進一歩學習更高深的專門技術也不會感到困難。

本書使用的專有名詞與記號等，對於已學過和聲理論的讀者，可能感到不習慣。這些不過是爲了以最短距離達到目標而設想的一種手段罷了 。不算是什麼特別問題。

我們的計劃，並不認爲已完全在此實現。這一次的工作結果當著是一種試驗。盼望採用此書爲敎科書的先進們，不吝給於批評與改進意見。因爲和聲的集體指導爲一椿極困難的問題，要解決這困難不是短時間可辦得到。必須積集更多的實驗，才能往更好的方向發展。

編輯代表
島岡讓