音樂基礎理論

懂了樂理，即懂了一首樂譜中的毎一個音符的意義，不一定就等於了解到這一首樂曲的内容；就像懂了一首詩中的毎一個字，不一定就等於了解到這一首的内容一樣。所以，如果要更進步深入於音樂，和聲學、對位法、曲式學、管絃樂法、音樂史、音樂美學及樂曲分析等的學習是絶對有幫助的。當然除此之外，眞正熱愛音樂，經常欣賞音樂更是不可或缺的

全音樂譜出版社　商品編號：B210

作者 方晛耀 出版日期 2003年9月十五版 總頁數 122 適用對象 初級學生 出版年代 90年代

【目錄】
第一章 音
第二章 譜表與譜號
第三章 音値的標記
第四章 節拍
第五章 音程
第八章 調與音階
第七章 移調與轉調
第八章 裝飾音
第九章 省略記號與常用記號
第十章 音樂術語

【申序】

音樂基礎理論是學習音樂的人不可缺少的學問。而今天一般學習音樂的人，大多偏重於自己所主修的樂器演奏或聲樂演唱，而視樂理爲不屑一顧或枯燥乏味的課程，以致於産生音樂内容與技巧的脱節，這是相當普遍而可嘆的現象。

本書作者方晛耀君，以其多年來的教學經驗與研讀心得，將有關音樂基礎理論之問題詳加論述，内容甚是豐富詳盡。他又深切了解初學者的心理，更以深入淺出的方法，去繁就簡，加以譜例分析，使讀者便於了解， 易於吸收。因此，我覺得本書確是對初學音樂的人極有幫助的一本好書， 同時也可做爲音樂系科或師範專科學校教學之用。
方君是國立台灣藝術專科學校音樂科第一屆畢業的高材生，曾先後服務於中國文化學院音樂系及母校音樂科。自其學生時代以至於今，十餘年來，我深知他的爲人謙恭正直，處事熱誠負責且好學不倦，是一位不可多得的優秀青年，尚望他在教學之餘，繼續努力，多多從事理論的研創，爲中國的音樂發展有更多的貢獻。

申學庸
民國五十九年五月三十日於台北

【許序】

毫無疑問的，音樂工作者語言是聲音。換句話説：音樂家是以抽象的聲音講話、表現、創作的藝術工作者，就像文學家是以文字爲媒介創作的藝術一樣。
從這觀點來看，一首樂譜的音符 ( 以及其他各種有關記號 ) 是可以跟一首詩的文字比喻的。

當你拿到一首詩，首先要了解的是詩中的毎一個字的意義，如果詩中的文字都不了解，進一步了解整首詩的内容是不可想像的。同樣的，當你拿到一首樂譜，首先要了解的是樂譜中的毎一個音符，由那些音符所構成的樂理上 ( 以及和聲上、對位上、曲式上或管絃樂配器法上 ) 的意義，如果樂譜中的音符都不了解，進一步了解整個樂曲的内容也是不可想像的。

樂理是音樂概論中最基本、最主要的部份，所以狹義的音樂概論只包括樂理。而樂理中所要學習的内容包括…如何將聲音以音符把它記在樂譜上，又如何以音符來構成節拍、音程、音階等等。我們可以説…樂理是音樂語言的基本文法，如果不懂這基本文法，音樂家如何能去講話、表現、創作他的藝術？欣賞音樂者又如何能去了解樂曲呢？

方晛耀君是國立台灣藝專音樂科第一屆畢業的高材生，畢業以後，他又一直留在母校從事於音樂專門教育的教學工作。他是一個勤懇勵行的老師。最近他完成了第一部著作，關於樂理的『音樂基礎理論』，無論對他或對音樂出版貧窮的台灣樂壇，都是可賀可喜的事情。希望這本書能帶給音樂入門者莫大幫助，同時，我更希望方君不久能出版他的第二部、第三部……著作，繼續貢獻於此地樂壇。

最後，我要向愛好音樂的本書讀者奉告一句…懂了樂理，即懂了一首樂譜中的毎一個音符的意義，不一定就等於了解到這一首樂曲的内容；就像懂了一首詩中的毎一個字，不一定就等於了解到這一首的内容一樣。所以，如果要更進步深入於音樂，和聲學、對位法、曲式學、管絃樂法、音樂史、音樂美學及樂曲分析等的學習是絶對有幫助的。當然除此之外，眞正熱愛音樂，經常欣賞音樂更是不可或缺的。

許常惠
民國五十九年五月於台北

【內文選讀】

§1音  音是某種發音體的振動産生音波，傳至耳内激動鼓膜，使之發生了相應的振動，通過聽覺神經把音波傳給大腦，就産生了音的感覺。

§2樂音和噪音  物體之振動波形穩定整齊而有一定之頻率，令人聽之有愉快悦耳的感覺就叫做樂音 ( musical tone )。如琴聲、歌聲等。反之，物體之振動波形極不規則而無一定之頻率，令人聽之有厭惡刺耳的感覺就叫做噪音 ( noise )。如鳴礮，剷鍋聲等。

§3共鳴  假設有兩個發音體，其頻率相同，其中一個受振動時，另一個亦可發生同樣的波動，此種現象叫做共鳴 ( resonance )。

§4音的性質  音所客觀具有的物理方面的特點，在我們感覺中的反應就是音的性質，音的性質是音高、音値、音強和音色。

§5音高 ( Pitch )  聲音的高低是由於發音體振動的頻率多寡而定，振動 ( Vibration ) 次數多 ( 快 ) 則音高。振動次數少 ( 慢 ) 則音低。

§6音値  聲音的長短是由發音體振動的延續時間長短而定。振動時間長則音長，振動時間短則音短。

§7音強 ( Intensity )( 又稱力度 ) 聲音的強弱是由發音體振幅的大小 ( 寛窄 ) 而定，振幅大 ( 寛 ) 則音強，振幅小 ( 窄 ) 則音弱。

§8音色 ( Quality ) 由於各種發音體振動的方式各不相同。 ( 則音波波形的差異 ) 産生了各種不同的音色。

§9因爲毎個音不是單獨一個音波，而是許多音波的結合。所以産生了許多音波的緣故是因爲發音體不僅整個的振動，而它的各部份 ( 二分之一，三分之一，四分之一，五分之一等 ) 也分別的同時振動，發音體整個振動時，産生了基本週波數，則頻率最低者叫做基音。二分之一的振動産生了較原來的週波數加倍的音。三分之一的振動就産生了三倍的音。四分之一的振動就産生了四倍的音。這比基音頻率較多而爲基音之整數倍叫做泛音或倍音 ( Harmonics ) 。由基音和...
 

【作者簡介】
方晛耀
1937年 生於台灣新店
1962年 國立台灣藝術專科學校畢業
曾任教 國立台灣藝術專科學校
私立中國文化學院

私立實踐家政專科學校