鋼琴等級檢定考試範例本

作者：林進佑

出版社：東河音樂出版社【河合檢定評審委員會】

 

林進佑 謹識

1996年3月

寫于國立台中師院音教系

 

聽奏(二) 適用級數7、8級

【七級聽奏前言】

河合鋼琴等級檢定第七級「聽奏」,其調性是一升降記號之大小調與臨時記號,拍號與視奏相同,是二四拍、三四拍、四四拍、三八拍與六八拍為範圍,節奏比第八級多了切分節奏及十六分音符與八分音符的三連音符及其各種結合線等,樂曲的長度是八小節。

本書為了培養音樂學習者透過「聽奏」的練習,提高學生之音樂基本能力(音感),奠定學習鋼琴基礎,而特別為學習者寫作一系列之「聽奏」教材。

所有旋律均以調性和聲為依歸,由簡而繁重新寫作;並依節奏之難易,增加(R701 - R750)等五十首之節奏練習曲,音高由簡易之旋律到器樂曲之跳進,更增加各種的臨時記號(含和聲外音)。除了在檢定的範圍內加強練習外,並擴充其可能性以為下一級的檢定作準備,所以特別編寫、六章以為之。

 

本書的使用方法

老師先將全曲從頭到尾彈一次,老師再彈前四小節兩次,學生仔細聆聽後,並在鋼琴上彈出。老師再彈後四小節兩次,學生仔細聆聽後,並在鋼琴上彈出。最後老師再將全曲從頭到尾彈一次,學生仔細聆聽後,並在鋼琴上彈

若是學生無法在鋼琴上正確彈出時,可先讓他聽兩小節彈兩小節,或只彈音高不管節奏,或只彈節奏再彈音高。也可提醒鍵盤的位置或唱唱看。必要時隨時更正其音高或節奏。並將其較困難之節奏提出作特別練習。及依曲譜作視奏或視唱練習

老師彈奏時可依學生的程度隨時調整速度、次數。更可為能力較高的學生將這些曲子作移調的彈奏,來讓學生聽奏。更要求學生能注意圓滑奏或斷奏、力度之強弱,樂句之完整,與老師所彈奏的完全相同。

學習者可以參照本書之進度,自行蒐集更多其他值得參考的樂曲多作練習,俾能從實際樂曲的聽奏中得到更豐富的音樂經驗。筆者才疏學淺,書中詳誤在所難免,尚祈方家先進不吝指正。