表達性藝術幼兒音樂課程系列

表達性藝術幼兒音樂課程教學指導手冊（上冊）

【內容簡介】

書籍介紹  　　　　　　　　　　幼兒美感教育的實踐 　　　　　　　　　　凡是愛好音樂的人，無異得到上蒼的恩澤　－馬丁路德 　　音樂教育的根基由幼兒開始，如何讓幼兒從活潑生動的教學情境中，培養對音樂的喜好與欣賞能力一直是教學者努力的目標。在多元文化的潮流下，我們應該學習更具有創意性與深入性的音樂活動，並融合其他學科來進行幼兒的音樂教學。 　　本書將引領我們進入幼兒豐富的音樂之旅！書中經由主題性、漸進性的課程，指導如何進行「表達性藝術幼兒音樂課程」，來啟發幼兒的音樂潛能與維繫幼兒的音樂才情，從遊戲中培養健全的人格發展，使幼兒浸淫於不同的藝術形式中，讓音樂與藝術成為幼兒一生中活用的資產，是幼教老師與從事兒童音樂教育工作者必備的參考資料。 推　　薦 　　幸如老師教學活潑、創意、有趣，深受學生喜愛，在音樂教育與音樂治療的專業上有多方面的優秀表現，不但相關研究發表不斷，更與業界合作密切，使理論與實務緊密結合，充分展現技職教育的特色。如今大作出版，對於喜愛幼兒音樂的同好，誠為一大福音，慶賀之餘，樂誌數語以為推薦。 台南女子技術學院　校長　陳豐村 　　本書充份掌握了幼兒發展的身心特質，巧妙地把音樂與美術、舞蹈、戲劇、文學結合在一起，活動設計細膩而流暢，讓人不覺悠遊在吳老師的音樂世界裡。 台南大學音樂教育系　副教授　謝苑玫 　　本叢書把課程分別以『娃娃小魔女』、『奇幻遊樂園』和『小海馬的家』代表小、中、大班的音樂教材，是希望教學素材可以更貼近幼兒的生活經驗，讓小朋友能輕鬆的參與活動，並達到事半功倍的效果。本教材是理論與實際相結合的，同時也提供了幼教系的學生一套可實驗、也能自由創作的教材。 台北音樂教育協會 理事長/ 仁仁音樂教育中心　負責人　劉嘉淑 　　從音樂的選擇、課程的安排到多重材料與媒體的應用，看到幸如老師帶領園所老師們與孩子一起「玩音樂」，利用圖形與繪畫幫助孩子體會節奏、速度並分析曲調，讓霧裡看花的音樂一下子清晰可見。從循序漸進的過程中，讓孩子對每次音樂課程總懷抱著期待……。 哈佛幼稚園　園長　謝富雀 作者簡介 吳幸如 現任：台南科技大學幼兒保育系專任講師 　　　國立台南大學幼兒教育系兒童音樂治療表達性藝術課程兼任講師 　　　台南市兒童福利服務中心委員暨音樂教育、音樂治療督導 　　　台南市政府無障礙福利之家重殘養護中心音樂治療團體督導 指導語 　　本系列之表達性藝術幼兒音樂課程系列分為小班、中班、大班「教學指導手冊」兩本與「幼兒音樂課本」六本。「幼兒音樂課本」須搭配同系列的「表達性藝術幼兒音樂課程教學指導手冊」來實施教學，每一主題單元都可以當成主題性的課程，或成為原有的音樂課程的教學補充資料。甚至中、大班的單元內容可以延伸應用至國小一、二年級「九年一貫課程之藝術與人文」的領域裡。 　　「幼兒音樂課本」，筆者希望提供的是一本幼兒學習成長的紀錄本，課本裡將保留幼兒藝術作品與音樂活動中為幼兒所拍攝的照片，希望指導老師們能用心參與幼兒的學習過程，豐富幼兒們的童年記憶。所以照相留影是不可或缺的一環，一步一腳印，讓幼兒擁有一份美好的回憶。中、大班的「幼兒音樂課本」會附上節奏卡，可以請幼兒拆下後收放於課本封底的透明袋裡，指導老師可以視課程的需要來搭配使用。此外，每本課本中會附上獎勵小貼紙，可以請幼兒在每一單元課程結束後，撕下一張，貼於目錄的小方格中，代表他已完成此課程。 　　人文藝術的涵養與教育必須從幼兒時期開始培養，才能達到事半功倍的效果。日後致力於開發教學資源與學習是筆者努力的目標，由於個人才疏學淺，在課程的規劃與設計上或有不盡完善之處，還請先進們與讀者不吝指教。

作　者： 吳幸如 原書名： 表達性藝術幼兒音樂課程教學指導手冊（上冊） ISBN： 9789577028440 語言型式： 繁體中文／五線譜 適　用： 幼兒園 外　觀： 平裝 / 264頁 / 20.0 x 26.5 cm / 普通級 / 彩色印刷

【目錄】

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