新曲．聽音練習旋律篇－－按照節奏體系

本書是爲練習聽音所出版的，按照這本書來學習，將會進歩神速，若能再配合指導老師簡單、適當的説明，則學習者對旋律本身會有更進一歩的理解，

全音樂譜出版社　商品編號：B293

作者 飯田正紀 譯者 全音樂譜出版社編譯委員會譯 總頁數 157 適用對象 初級學生 老師

  

【序文】

在已出版的「按照節奏系統的旋律聽音」一書中，我們曾主張要訓練兒童的絶對音感。這次我們另有計畫，想要以一般中學以上的學生爲對象， 培養他們的相對音感，讓他們能很自然地學習旋律及節奏的基本型態。

現在國内雖已有很多關於視唱的著作，我們姑且不論它編得如何，我們只覺得坊間的書中對於節奏訓練、旋律中有臨時記號變化音的書少之又少，所以我們才決定出版這本簡單而實際的理論練習。

按照這本書來學習，將會進歩神速，若能再配合指導老師簡單、適當的説明，則學習者對旋律本身會有更進一歩的理解，若眞能如此，就很幸運了 。

本書的特色與内容：

1.節奏體系
2.臨時記號體系
本書是把以上兩個要素用比較簡單而實際的樂曲，由淺入深所編集而成。

節奏體系一般都在一個小節的範圍内，先把既定的節奏寫出，熟悉節奏後才開始練習。
老師有必要先教學生節奏型態，讓學生理解。
一般常使用的拍子是4/4 、 3/4 、6/8拍，爲了教與學的方便起見，習題中統一使用4/4拍8小節、3/4拍12小節、6/8拍8小節來練習。

臨時記號體系分爲大調與小調兩個體系。當二者均移動主音時，請以首調唱法將各調唸出。
常使用的臨時記號依次爲#F、#G 、bB和 C 大調的近系調。把使用順序的多寡排列出來，可以很容易地了解且可由第1章習題1的標題G—#F一G中依次做練習，進而與節奏型態配合進行。在小調中，如 a 小調裡的#F、#G，其臨時記號也要按照大調，標上符號。
節奏與臨時記號的使用例子，都很清楚地標在各章的前面與習題的右
邊。

因爲節奏的關係，6/8拍子的練習最好是等第2章或第3章學完後再開始。本書第7章就有6/8拍子可供練習。
本書是爲練習聽音所出版的。當然，也可當作視唱課本來練習。用本書做視唱練習遇到音太高時，請移調或者把那個音降低一個八度音程來唱即可。

 【目錄】

第1章A 一 C大調
C大調 4/4拍子
C大調 3/4拍子
C大調 4/4拍子
C大調 3/4拍子

第1章 B 一 G大調、F大調、a小調
G 大調 4/4拍子
G 大調 3/4拍子
F 大調 4/4拍子
F 大調 3/4拍子
a 小調 4/4拍子
a 小大 3/4拍子

第2章A一八分休止符( 弱拍 ) C大調、G大調、F大調、a小調
4/4 拍子
3/4拍子

第2章B一八分休止符( 強拍 ) C大調、G大調、F大調、a小調
4/4 拍子
3/4拍子

第3章A一三連音
 C大調、G大調、F大調、a小調、D大調、B大調

第3章B一切分音
 C大調、G大調、F大調、B大調、a小調、e小調、d小調

第4章A一十六分音符、C大調、G大調、F大調、D大調、B大調、A大調、降E大調、a小調、e小調、d小調

第4章B一連接線、調子與A相同

第5章一十六分音符與特殊的節奏
C大調、G大調、F大調、D大調、B大調、A大調、降E大調、a小調、e小調、d小調、g小調、b小調

第6章A一十六分音符的連接線、C大調、G大調、F大調、D大調、B大調、A大調、降E大調、a小調、e小調、d小調、b小調、g小調、升f小調、c小調

第6章B一三連音與特殊的節奏與A相同的近系轉調

第7章A一6/8拍子、C大調、G大調、F大調、D大調、B大調、a小調、e小調、d小調

第7章B一6/8拍子的十六分音符、C大調、G大調、F大調、D大調、B大調、A大調、降E大調、a小調、e小調、d小調、g小調、b小調

第8章A一6/8拍子的十六分音符、C大調、G大調、F大調、D大調、B大調、A大調、降E大調、a小調、e小調、d小調、b小調、g小調、升f小調、c小調

第8章B一6/8拍子的十六分音符、調子、拍子與A相同