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音符用手抓──我和我的小提琴.2
【本書特色】
※充滿音樂感的初學教材
初學一定要忍受枯燥的動作練習嗎?
不!從認識樂譜,到學習單音、按絃動作,
都有風格獨特的音樂體驗,與肢體的連結感受。※以遊戲的方式,結合音感與技巧
我們把提琴學習的各種能力,變成遊戲的任務,任務完成,學習目標就可以達成。
兒童在遊戲的情境,專注力與耐受度都比較高,因此拉琴複雜的動作,與注意力、控制力的結合,都變得簡單了。※開放式的互動內容,讓老師在教學的過程中,發揮專業影響力
開放式的內容,是將音樂變化的元素,由教師來主導,
教師可以根據學生的能力,調整練習的程度與量,也可以從中檢視學習者的問題,或進一步加深練習的難度。※單元中的遊戲與練習雙用,可以在團體課使用
學習單元以主題遊戲方式設計,團體課也可以一起使用。
在團體課教學中,藉由遊戲的程序規範兒童的行為,它的效果與傳統教學方式有很大的不同。
※ 更多說明請上 劉佳傑老師的部落格一探 http://tw.myblog.yahoo.com/music-zakka/archive?l=f&id=7
《單元目錄》
1 長的,短的
2 自由的Boogie
3章魚的手
4 貪吃的企鵝
5 快遞森巴
6 撞球檯
7 一弓的奇遇
8 大胃王
9 衝浪
10 糖果店
11 附點萬花筒
12 布榖鳥與驢子
13 劍舞
14 馬車搖啊搖
15 鬼影
16 敲鐘的人
17 四層樓的房子
18 早晨的霧
19 毛毛蟲
20 小皮球歷險記
21密碼鎖